O presente trabalho tem o objetivo de verificar os sites que os alunos da Escola Estadual Instituto Vivaldo Pereira da cidade de Currais Novos-RN utilizam em suas pesquisas escolares, como também ver o posicionamento de alguns professores sobre essa ferramenta que é tão utilizada no Ensino Médio para a realização dessas tarefas. Com isso pretende-se melhorar o aprendizado do alunado sem que eles caiam em contradições encontradas na internet em suas atividades escolares. Sabendo que a internet é uma fonte inesgotável de conhecimento, partimos do pressuposto de que nem todos os sites são confiáveis, é preciso buscar na rede materiais de cunho educativo e científico confiáveis, como também orienta-los sobre os sites que devem ser abertos durante as pesquisas. Foram aplicados questionários procurando saber quais sites esses alunos usam para realizar seus estudos, como também indagar os professores sobre essa ferramenta de pesquisa, procurando assim, entender o posicionamento deles sobre a navegação feita pelos discentes na internet. O artigo mostra com clareza que a maioria dos sites usados pelos alunos são de redes sociais e bate-papos, sendo que estão presentes até dentro da escola em locais que deveriam ser usados apenas para pesquisas. É a partir de dados como esses que se deve investigar se a internet está sendo usada de modo adequado para a aquisição do conhecimento e buscar também entender o porquê do desmotivo em realizar tarefas na Web. Somente buscando compreender isso tudo, que se pode ajudar aos alunos e professores, aconselhando-os sobre qual a melhor forma de pesquisar, motivando-os e indicando sites que apresentem não apenas conteúdos reais, como também de fácil compreensão e chamativos.