O presente artigo analisou a realização de visitas técnicas pelo Instituto Federal do Tocantins, como uma metodologia para a aprendizagem.  Objetivou, portanto, demonstrar que a educação profissional seja de nível médio ou superior é importante para a inserção no mercado de trabalho.  Logo, para a adequada qualificação, os docentes precisam devolver recursos que viabilizem o amadurecimento profissional e tecnológico. A metodologia utilizada ocorreu principalmente na revisão bibliográfica e no delineamento da pesquisa documental. Os dados analisados foram coletados em documentos institucionais da Coordenação de Integração Escola Comunidade do Campus Araguatins.  Dentre os resultados alcançados tem se o entendimento acerca de que visita técnica é um excelente instrumento de motivação para estes estudantes compreenderem melhor os conteúdos dos componentes curriculares e experimentar na prática o que aprendeu na teoria.