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Os conteúdos escolares são importantes no desenvolvimento dos alunos, tanto intelectualmente, como no processo de formação dos cidadãos. Tendo em vista essa perspectiva e o fato de o ensino de química, no contexto escolar, ser considerado desinteressante e ultrapassado, este trabalho tem como objetivo incentivar o uso de aulas experimentais no ensino de química, além do uso de novas metodologias de ensino e tecnologias em sala de aula. Foram relatadas as atividades desenvolvidas pelos bolsistas do Programa de Iniciação à Docência-PIBID do Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal Baiano Campus Catu para a re(ativação) da sala de Ciências e a aplicação de aulas experimentais, bem como descrever as dificuldades encontradas no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes da Educação Básica.