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Temas referentes à origem da vida na Terra vêm ganhando cada vez mais espaço na mídia, tornando bastante relevante introduzir acadêmicos do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, desde o início de sua formação, no desenvolvimento de metodologias e estratégias para o ensino de como teriam surgindo as primeiras formas de vida. Para isso, buscou-se conhecer sobre as concepções dos estudantes de escolas estaduais do extremo Norte do Estado acerca do surgimento da vida na Terra. Os resultados apontam para a necessidade de elaboração de estratégias para o ensino objetivo e crítico desse tema, de modo a possibilitar que o estudante forme uma concepção sobre as origens pautada em argumentos racionais e científicos.