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Este artigo constitui-se no estudo monográfico apresentado no Curso Técnico de Segurança do Trabalho do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM) e introduz uma discussão sobre a ergonomia nas instituições educacionais. O estudo inicia a análise sobre os aspectos ergonômicos do mobiliário do Laboratório de Biologia do IFAM-Campus Manaus-Centro. Para isso, avaliou-se as condições ergonômicas do mobiliário utilizando o método Rapid Upper Limb Assessment (RULA), com o qual se identificou os agentes ergonômicos inadequados e possibilitou a apresentação de contribuições para a melhoria ergonômica do Laboratório. Utilizou-se como procedimento de pesquisa: a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo. Na pesquisa de campo, realizaram-se inspeções e verificação no laboratório de Biologia utilizando os registros de imagens fotográficas do mobiliário do laboratório com e sem a presença de usuários. O presente estudo será apresentado em três partes. Na primeira parte apresenta-se o problema do estudo, os objetivos e os principais conceitos de ergonomia e as legislações específicas no Brasil. Na segunda parte, descreve-se a metodologia da investigação e por fim, na terceira parte, apresenta-se contribuições para a melhoria no serviço educacional. Os resultados indicam a necessidade de introduzir alterações no que se refere ao mobiliário com intuito de melhorar o desempenho dos usuários bem como diminuir os fatores de risco para o desenvolvimento de doenças ocupacionais relacionadas à postura.