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Facilitar o ensino da Língua Brasileira de Sinais para sociedade é de extrema importância para buscar uma sociedade cada vez mais inclusiva para com as pessoas com deficiência auditiva, desta forma o objetivo deste artigo é apresentar o processo de desenvolvimento de uma plataforma online de ensino como forma de apropriação linguística para este idioma. Para compor a pesquisa foram coletados dados através de pesquisas bibliográficas e documentais, com dados os retirados de leis, artigos e literaturas em geral. A partir das pesquisas há a possibilidade de inferir que atualmente, professores, pesquisadores e estudantes tentam aperfeiçoar métodos que promovam cada vez mais o ensino de LIBRAS, sobretudo em atendimento a lei 10.436/2002, que reconhece a língua como meio legal de comunicação. Assim, ao pensar formas inclusivas e de fácil acesso de disponibilizar efetivamente conteúdos práticos, surge a proposta da criação de uma plataforma que fornecerá tanto a ouvintes do português brasileiro como aos próprios surdos a possibilidade de contato com a LIBRAS, tendo assim a possibilidade de estudar em qualquer momento do dia, sobretudo em diversos locais, divergindo da ideia tradicional de aprendizagem.