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A pesquisa faz parte do programa de iniciação cientifica no qual aborda a acessibilidade em ambientes educacionais de ensino público. O estudo possui o objetivo verificar e analisar à acessibilidade em uma escola de ensino fundamental da 1º fase. A partir de um referencial teórico elaborou-se um checklist com 174 parâmetros a serem averiguados. Por meio de estudo de campo e registro fotográfico, foram feitas as verificações das 3 edificações existentes na escola.  Com a aplicação do checklist baseado na NBR 9050, foram encontradas desconformidades nas zonas de ligação entre as edificações, bem como nas áreas internas da mesma. As principais barreiras arquitetônicas encontradas, limitam o acesso às Pessoas com Deficiência (PcDs) e Pessoas com Mobilidade Reduzida (P.M.R.). Com as identificações das inadequações, conduzem critérios que podem ser adotados, aspirando às melhorias para a instituição.