Resumo: Este artigo aborda perspectivas sobre o uso de laboratórios de informática no processo de ensino e aprendizagem em escolas do ensino fundamental. Tem-se um estudo que evidencia o quanto a inserção da informática na vida da sociedade em geral a modificou, da mesma forma que também transformou a dinâmica da escola e o papel do docente Adotou-se a metodologia da revisão bibliográfica, com base nos estudos de pesquisadores, que possuem conhecimento aprofundado sobre o assunto e também a pesquisa de campo em quatro escolas. Dentre os resultados alcançados têm se a confirmação de que a deve ocorrer um novo olhar para a a inserção da informática na vida dos estudantes, com o propósito de usar a tecnologia a ser benéfica para a aprendizagem.