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A busca da informação no contexto do ensino médio integrado configura uma temática relevante no âmbito pedagógico, profissional e no processo ensino aprendizagem dos discentes, especialmente ao se levar em consideração o processo de formação humana em sua totalidade. Dessa forma, o objetivo geral do presente artigo consiste em abordar a prática da pesquisa com qualidade, no sentido do aprofundamento, por meio do uso de fontes confiáveis. Com relação aos objetivos específicos, estes consistem em abordar a pesquisa no ensino médio integrado; enfatizar os conceitos de politecnia, formação integral, competência em informação e abordar a importância da iniciação científica na referida etapa de ensino. A problemática que permeia o tema nasce do seguinte questionamento: de que forma pode-se amenizar as dificuldades que surgem na realização da pesquisa como prática educativa efetuada pelos alunos do ensino médio integrado? Uma vez que os discentes estão inseridos em uma sociedade marcada pelo imediatismo e acúmulo expressivo de informações, onde a preocupação maior é o acesso em detrimento da qualidade. Como metodologia utilizou-se uma  revisão bibliográfica por meio da análise em artigos científicos disponíveis nos periódicos da capes e livros relacionados ao tema.