Esse trabalho tem como principal objetivo analisar a importância de atividades lúdicas como ferramentas pedagógicas facilitadoras do desenvolvimento do raciocínio lógico, senso crítico e capacidade interpretativa dos alunos do ensino fundamental. A leitura representa a capacidade do indivíduo interpreta um conjunto de informações presentes em livro, em uma notícia de jornal, entre outros, sendo de suma importância para que possa desenvolver o raciocínio, o senso crítico e que possa ter a capacidade de interpretação. Hoje há um grande problema: a falta de motivação na leitura, pois a maioria dos alunos vê a leitura como algo entediante, onde acarreta memorização do alfabeto, de algumas palavras, tentando assim acobertar a sua deficiência na leitura, tornando a utilização de brincadeiras e jogos ferramentas de ensino prazeroso e dinâmico no processo de ensino e aprendizagem, pois os conteúdos que serão ministrados, podem ser ensinados por intermédio de atividades lúdicas. O uso de piadas e charadas como meios de exercício da leitura representa uma importante ferramenta de estímulo para aprendizagem da mesma. O presente trabalho foi implementado através de uma pesquisa-ação, em uma unidade escolar da rede municipal do município de Araguatins/TO, na intervenção foi aplicada uma dinâmica, que consistiu em 30 piadas de adivinhação e charadas. Portanto, ao finalizar a proposta foi perceptível a mudança de comportamento da maioria dos alunos no campo da leitura, percebendo então que trabalhar atividades lúdicas é de suma importância, pois ajuda aos estudantes a compreenderem melhor os conteúdos passados de forma mais prazerosa.