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Este trabalho trata-se de um relato de experiência sobre uma proposta realizada através da disciplina Psicologia da Educação, com a finalidade de analisar o comportamento  e as dificuldades de aprendizagem da turma do 3º ano do ensino fundamental I da Escola Municipal Nair Duarte, na cidade de Araguatins-TO. Nessa perspectiva, a proposta era atuar em equipe e adentrar no espaço escolar para analisar o desenvolvimento dos alunos dentro do olhar cognitivo e sócio afetivo. Permanecemos na turma durante três dias de observações e logo após a análise do perfil dos alunos da turma foi realizada uma atividade intervencional utilizando-se da ludicidade e trabalho em grupo, visando o desenvolvimento sócio cognitivo dos alunos.Palavras-chave: Desenvolvimento, Cognitivo, cotidiano,interação, lúdico