O presente estudo foi uma proposta inicial de trabalho na disciplina de Geografia (2019/2), no Ensino Médio Integrado com alunos dos cursos de Informática, seguindo a ementa curricular em que foram levantados os aspectos socioambientais negativos (passivos) sobre o uso e a ocupação do solo no município de Paraíso do Tocantins. A metodologia trabalho envolveu o ensino aprendizagem da Educação Ambiental vista como um processo que permeia três etapas principais: informação, sensibilização e mobilização social, além do conhecimento dos instrumentos legais segundo as metas ambientais, previstas na AGENDA 2030 (ONU), para o desenvolvimento sustentável. Como premissa foi considerada a compreensão de Leis, Decretos e Políticas Públicas em níveis nacional, estadual e municipal, partindo do princípio que “Ninguém preserva o que não conhece”. Com base em aulas expositivas a respeito da legislação territorial, bem como debates em grupo para levantar os aspectos aqui descritos e diversas fontes de informações, foi possível elencar os problemas dos setores de Paraíso do Tocantins/TO, em que os alunos residem. Após os apontamentos, os discentes realizaram trabalhos de campo para registrar os aspectos levantados por eles através de fotografias, como forma de ilustrar e relatar os trabalhos realizados. Os resultados, foram tabulados e representados graficamente. Dentre os maiores problemas elencados estão: poluição sonora e dos recursos hídricos e disposição inadequada de resíduos sólidos no contexto urbano.