Esta pesquisa aborda a importância da utilização dos jogos matemáticos em sala, mais precisamente o uso do Sudoku, importância essa que foi pesquisada dentro de duas turmas de 9º ano do ensino fundamental do Centro de Ensino Médio Diaconízio Bezerra da Silva, um colégio de tempo integral da rede estadual de ensino, localizado em Paraíso do Tocantins. O objetivo foi pesquisar as representações sociais dos alunos sobre a utilização de jogos como o Sudoku em sala, assim como a efetividade do mesmo com relação a alguns conhecimentos matemáticos como raciocínio lógico, percepção, entre outros; bem como o gosto dos alunos pela Matemática e o uso de jogos nas aulas. O foco foi em uma pesquisa de estudo de caso, buscando analisar de forma qualitativa o jogo proposto, as informações foram coletadas através de entrevistas, questionários e observação in loco. A partir dos dados obtidos notou-se uma grande aceitação pelos alunos em relação ao jogo, bem como o desejo de buscar aprender e ensinar, isso foi notado quando um aluno procurava interagir ajudando seu colega. No decorrer da pesquisa observaram-se traços de raciocínio lógico presente na forma de resolver a tabela, alguns alunos não conseguiram explicar o que haviam acabado de fazer, porém, sabiam utiliza-lo. Percebeu-se com a pesquisa que o jogo de Sudoku mostrou ser uma ótima forma de sair de uma aula monótona para uma aula divertida, e mesmo sem que os alunos percebessem estavam utilizando a Matemática através do método proposto, e além disso gostando e aprendendo.