Resumo:O ensino da Matemática tem se tornado um desafio a ser enfrentado pelos professores e como educador da área da Matemática é necessário estar preocupado com alguns aspectos importantes para o processo de aquisição de conhecimento do aluno. Com base nisso, o presente artigo buscar difundir e explanar sobre a Teoria dos Registros de Representação Semiótica desenvolvida pelo filósofo e psicólogo francês Raymond Duval. Sua teoria faz parte da Didática da Matemática, uma linha francesa que estuda as relações de ensino e aprendizagem de Matemática. Ressalta-se a importância dos sistemas de representação para o processo de aprendizagem do aluno. Desta forma, pretende-se contribuir não só com o processo de aprendizagem do aluno, mas também com a prática docente.

Palavras–chave: Ensino de Matemática, Raymond Duval, Teoria dos Registros da Representação Semiótica.