Os modelos didáticos possuem um papel de destaque no ensino, no entanto o emprego desta ferramenta ainda é pouco explorado no ensino de estruturas. Neste artigo, se expôs uma proposta didática baseada no uso de modelos didáticos para complementar o ensino da engenharia estrutural. O mesmo foi produzido a partir de chapas de aço, balança de mecânica multiuso portátil com mola e acoplado em suporte de madeiras, fixados com parafusos, porcas e arruelas. A quantidade de barras em cada nó se deu a critério do tipo de estrutura que deve ser modulada pelo usuário. Com esse trabalho, observou-se que o modelo didático é uma estratégia exequível à compreensão ativa dos aspectos estruturais de uma treliça plana.