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O conhecimento de base, obtido através do aprendizado, é um fator importante na vida de qualquer estudante, sendo testada no momento de tratar de um assunto ou tomar uma decisão. No entanto, o processo de ir à escola e aprender, sobre os conteúdos disciplinares, foi alterado mediante ao isolamento social causado pela pandemia do novo coronavírus (SARS-COV-2). Diante disso, o objetivo do trabalho foi analisar o impacto do ensino remoto no aprendizado dos discentes do curso técnico integrado ao ensino médio do IFTO- Campus Palmas. Dessa forma, a coleta de dados foi realizada mediante a aplicação de questionários contendo seis perguntas, dentre as quais buscou-se avaliar as principais variáveis do ensino remoto que impactaram diretamente o aprendizado dos alunos. Assim, notou-se que problemas na rotina de estudo dos estudantes, a qualidade do ensino ofertado remotamente pelo IFTO-Campus Palmas e a qualidade de recursos tecnológicos disponíveis dos discentes foram os pilares que impactaram o aprendizado dos estudantes