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Este artigo é resultado de continuação de pesquisa sobre Política de Cotas no IFTO campus Gurupi.  A política de cota foi instituída a partir da Lei  12.711/12,  no seu art. 1º determina que os IFs em seus processos seletivos para ingresso de alunos nos cursos técnico integrado devem garantir no mínimo 50% das vagas para estudantes que tenham estudado integralmente em escolas públicas, com renda per capita menos de salário mínimo e meio e  vagas para indígenas, pretos, pardos e portadores de deficiência. Muitas sãos as críticas sobre a Política de cota: que não resolve o problema das desigualdades, que causa discriminação entre alunos e profissionais da educação, levam a degradação da qualidade de ensino. Entretanto, não são esses os resultados que as pesquisas têm demonstrado.   As Políticas de Cotas e Ações Afirmativas vem incluindo grupos específicos de segmentos sociais historicamente excluídos. Este estudo se baseia, em analisar a permanência e êxito escolar e os motivos da evasão dos ingressantes por sistema de cotas nos cursos técnicos integrados ao ensino médio no campus Gurupi. Utilizou-se Pesquisa Documental e Método de Estudo de Caso. Resultado preliminar mostra que a porcentagem de evasão dos cursos técnicos integrados é maior em alunos que ingressaram pela modalidade ampla concorrência, do que entre alunos cotistas. Observa-se que as causas da evasão dos alunos estão relacionadas a problemas familiares, déficit na aprendizagem e um sentimento de inferioridade.