A inclusão escolar não se limita à inserção do aluno com Necessidades Específicas na escola, esta constitui-se numa desconstrução de preconceitos e garantia de direitos essenciais para a manutenção de uma vivência mais íntegra, segura e de visibilidade social do sujeito. Neste contexto, as Tecnologias Assistivas, surgem como um artefato tecnológico dotado de poder de transformação significativa na vida de muitas pessoas. Especificamente ao estudante com baixa visão, subentende-se que se deve proporcionar a autonomia e independência no que tange à locomoção e a interação dentro do espaço escolar. Neste sentido, buscou-se desenvolver um aplicativo de auxílio à locomoção dos estudantes com baixa visão do Campus Paraíso do Tocantins.  Desta maneira, teve-se como objetivo buscar alternativas que auxiliassem e propiciassem a permanência das pessoas com necessidades específicas na Instituição de Ensino.