A partir do texto da lei 11.161/2005 essa pesquisa visou, na primeira etapa, o levantamento de dados que revelassem como está a situação do ensino da língua espanhola no município de Paraíso do Tocantins – TO após quatro anos da obrigatoriedade que tange a execução e a inserção da língua espanhola nos currículos plenos do ensino médio. Embasamos para isso, realizações de estudos bibliográficos; coleta de dados na Diretoria Regional de Ensino de Paraíso do Tocantins (DRE),Secretaria Estadual de Educação e Cultura do Estado de Tocantins (SEDUC) e Faculdade de Educação Ciências e Letras de Paraíso de Tocantins (FECIPAR); interpretação, análise e discussões acerca da realidade hodierna. A priori, os dados levantados revelaram que de cinco escolas que ofertam o ensino médio na rede pública estadual apenas duas dessas contam com o ensino da língua espanhola na grade curricular. Tem-se nesta pesquisa a incumbência de se olhar para a estrutura do ensino da língua espanhola não só com olhos de educadores, mas de pais, alunos e políticos, pois tal abordagem se revela como de interesse de todos esses.

Palavras–chave: Lei 11.161/2005, Língua Espanhola, Paraíso do Tocantins