Sistema Eletrônico de Administração de Conferências, 6ª JICE - JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO

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ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NOS INSTITUTOS FEDERAIS: Um estudo de caso no Câmpus Colinas do Tocantins do Instituto Federal do Tocantins - IFTO
REJANE MARINHO DE SOUSA, Cristina Sousa da Silva, Patricia Andrade Figueira

Última alteração: 2015-10-08

Resumo


Objetivou-se com este artigo traçar um perfil socioeconômico dos usuários do PNAES no Câmpus Colinas do Tocantins do Instituto Federal do Tocantins no primeiro semestre do ano letivo de 2015. A Política de Assistência Estudantil desenvolvida no Câmpus Colinas do Tocantins do Instituto Federal do Tocantins- IFTO, através do Programa Nacional de Assistência Estudantil - PNAES por meio da Coordenação de Assistência Estudantil – CAE, destinada aos alunos em vulnerabilidade socioeconômica, esta tem como objetivo de dar condições a esses alunos, condições semelhantes aos demais discentes. Essa política é fundamentada no entendimento de educação como um direito, sendo esse visto não apenas como direito ao acesso, mas à permanência e à conclusão do curso em condições adequadas. Os resultados desta demonstraram a importância da Política de Assistência Estudantil para a permanência dos estudantes no IFTO, pois observou-se que os alunos atendidos apresentam vulnerabilidade socioeconômica e a bolsa é de grande valia para a permanência destes no IFTO.

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