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Na matriz curricular dos cursos do eixo tecnológico Informação e Comunicação, a disciplina de lógica de programação possui um relevante destaque, pois faz parte da grande maioria dos cursos técnicos e superiores deste eixo, e também por ser pré-requisito essencial para outras disciplinas. Portanto, para uma boa formação é necessário que o aluno tenha um bom aprendizado desta disciplina. Devido às dificuldades no aprendizado desta disciplina este trabalho demonstra a utilização da ferramenta Scratch, que auxilia os estudantes no aprendizado da disciplina, pois utiliza de forma lúdica os comandos da programação, como estruturas de seleção e de repetição, através do desenvolvimento de jogos digitais. Neste trabalho é apresentado o desenvolvimento de um jogo de geografia, que faz referencia ao assunto referente ao 1º ano do ensino médio da disciplina de geografia. Através do desenvolvimento do jogo foi possível aos estudantes compreender melhor as disciplinas de geografia e principalmente lógica de programação