O presente artigo é fruto de uma pesquisa qualitativa e quantitativa oriunda de estágio do curso de Licenciatura em Computação IFTO Araguatins/TO. Pesquisa essa feita através da observação no estágio supervisionado I, realizado nas séries iniciais do ensino fundamental I em escola estadual da cidade de Araguatins, Tocantins. O Estágio é de fundamental importância, constitui-se em um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o que foi aprendido no curso de Licenciatura. Por meio do estágio, pôde-se observar as dificuldades de ensino aprendizagem encontrada nas séries iniciais, trazendo aspectos importantes sobre características e diagnósticos da aprendizagem, dificuldades tanto do aluno quanto do professor para melhores condições de aprendizagem, que através da regência de estágio feita com alunos do 4º ano  aplicou-se métodos simples educativos para a melhoria da capacidade de aprender dos discentes.