O estágio supervisionado é uma experiência vivenciada pelo licenciando, é a partir do estágio que o acadêmico de Licenciatura se aproxima da realidade de um educador e adquire concepções reais a respeito da educação. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) 9394/96 Art. 61 Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional, exercidas em situações reais de trabalho. É por meio dessas situações que o acadêmico no estágio supervisionado I (Observação) desenvolve opiniões construtivas a respeito de seu posicionamento quanto educador, observando e investigando as condições de trabalho docentes que um professor enfrenta principalmente na rede pública de ensino. O estágio ocorreu nas turmas de 6°, 7° e 9º ano, onde foi possível investigar a didática das aulas de ciências, os materiais disponíveis para realização dessas aulas entre outras coisas que desencadeiam o desenvolvimento do projeto de pesquisa elaborado para início de estágio.

O mesmo tem por objetivo verificar a existência de aulas lúdicas e a utilização de novas tecnologias no ensino de ciências. Para isso, o método utilizado foi a aplicação de um questionário para professores e alunos no intuito de obter resultados autênticos em relação à aproveitamento dessas aulas diferenciadas, averiguando a possibilidade da utilização desses métodos e a disposição de recursos tecnológicos para aprimoramento dessas aulas.