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O relato e a pesquisa desenvolvidos neste artigo explicitam as ações e a percepção de alunos e servidores sobre o projeto “IFTO em ação”, iniciado no segundo semestre de 2015, no IFTO Campus Avançado Formoso do Araguaia. O referido projeto tem estratégia de aprendizagem diferenciada, pois as propostas das atividades visam à formação humana mediante ações solidárias de caráter pontual e emergencial. Buscando desenvolver uma educação voltada para a cidadania, sustentada em intervenções sociais na comunidade, as ações fomentam o vínculo identitário, o respeito à vida e ao próximo, o amor, a dignidade humana e a igualdade de direitos, possibilitando um nível mais apurado de conscientização sobre a realidade que os cerca e o seu efetivo papel nela. A metodologia de pesquisa adotada foi a “pesquisa de opinião” com base nos resultados do questionário, respondido por alunos e servidores do Campus Avançado Formoso do Araguaia. A pesquisa se caracteriza como qualitativa, com base na estrutura do instrumento formada por questões fechadas na análise desses dados. Os resultados apresentados guiarão novas estratégias e tomadas de decisão.