Este artigo aborda a relação da didática com a prática docente, tendo como objetivo a análise das diferenças encontradas na atuação entre os professores, bem como a postura e motivação profissional, relacionamentos interpessoais, dificuldades na realização da carreira docente e ainda as competências e habilidades necessárias aos profissionais de educação na atualidade, seus métodos e técnicas de ensino, critérios de avaliação perfil dos discentes e auto avaliação, fundamentados nas opiniões de professores dos níveis de ensino fundamental, médio e superior. De igual modo, analisa-se as opiniões de alunos dos níveis de ensino acima citados, acerca do perfil de um bom professor, sua postura, metodologia utilizada em sala e métodos de avaliação, além do relacionamento com o aluno. Todas essas concepções foram obtidas por meio de entrevistas e embasados nas obras de Freire (1996), Candau (2011), Cunha (2009) e Tardif (2010). O trabalho encontra-se organizado primeiramente descrevendo como a pesquisa foi elaborada, seguida da análise das opiniões dos educadores, de igual modo, à visão dos alunos. Concluindo este trabalho são apresentadas algumas considerações imprescindíveis a práxis docente.

Palavras–chave: Didática. Prática Docente. Educador.