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A utilização das TDIC’s nos processos de ensino e aprendizagem oportunizam o acesso a informação e é indispensável para prática pedagógica. Desta forma, o presente artigo objetiva apresentar as contribuições que a interdisciplinaridade entre informática aplicada e as disciplinas do ensino fundamental oferecem para crianças desse público. Trata-se de uma pesquisa-ação, de cunho qualitativo, realizada com crianças do 3° ano do ensino fundamental da Escola Evangélica Daniel Berg em Araguatins – Tocantins, no período do dia 15 de maio ao dia 29 de junho de 2017, por meio de aulas expositivas e práticas em laboratório de informática. Como um meio de integrar os alunos ao espaço tecnológico, eles tiveram acesso a essas ferramentas utilizando a informática aplicada às disciplinas ofertadas pela escola, a partir da revisão de conteúdos já estudados em sala de aula, onde conheceram e tiveram acesso à informática básica. Conclusivamente, fica evidente a importância que a interdisciplinaridade apresenta para os estudantes, contribuindo para a compreensão dos conteúdos, interesse e desempenho na resolução de atividades.