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O presente trabalho descreve atividades de uma oficina, oferecida para alunos de Ensino Médio e Fundamental, em escolas públicas, através do Projeto de Extensão Interdisciplinar, promovido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins – IFTO, Campus Paraíso do Tocantins, em etapas realizadas e concluídas em três cidades do estado do Tocantins: Pium, Goianorte e Caseara. Esta estratégia enquadra-se no contexto de uma proposta de inserção de alunos do curso de Licenciatura em Química e Matemática, em atividades de regência em classe. Esta oficina específica foi planejada e conduzida por dois alunos licenciandos em Química, que se propuseram nas etapas realizadas da mesma, abordar aspectos de natureza interdisciplinar relacionado à Química. Os resultados observados mostraram ser esta, uma estratégia de integração entre ensino de graduação e extensão universitária, como algo eficaz, na formação inicial de professores de Química.