Resumo: O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa desenvolvida com base no estágio supervisionado realizado nas series de 7° e 8° ano do ensino fundamental na escola Estadual 1° de Junho. Foram ministradas um total de 60 aulas nas turmas de 7° e 8° ano no qual foram realizadas algumas atividade práticas e construções de modelos didáticos com base nas aulas teóricas a fim de facilitar e instigar o aprendizado dos alunos. Na turma de 7° ano foi realizado um jogo intitulado “Baralho dos Moneras”, este era constituído de cartas com várias estruturas presentes nas bactérias, além de cartas com os formatos que as bactéria apresentavam. Outra atividade realizada foi o jogo “Bingo Bio”, que consistia no uso de cartelas confeccionadas com 8 respostas sobre o tema, entregues a cada um dos 20 alunos. Já na turma do 8º ano, foram realizadas atividades práticas como corrida entre cones, no qual foram utilizados materiais como T.N.T. e cones. Outra atividade pratica realizada foi a construção do pulmão caseiro utilizando garrafa pet, canudos, balões, cola bastão, tesouras e pistola. Através das atividades práticas realizadas durante o estágio foi possível observar a sua eficácia no processo de aprendizagem, como também foi possível notar que existem inúmeros fatores que influenciam no aprendizado dos alunos, e que por muitas vezes não são explorados resultando em notas baixas e acarretando na desmotivação mesmos.