Com o objetivo de identificar a sua origem social , este estudo se propôs a investigar o perfil de alunos dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Tocantins, Campus Araguaína. Trabalhou-se com dados referentes aos estudantes que ingressaram na instituição no ano de  2018, coletando informações tais como o tipo de instituição em que cursaram o Ensino Fundamental(pública ou privada), as condições de moradia e a escolaridade dos pais. Sabe-se que a trajetória escolar é fruto das condições materiais das famílias, bem como do nível educacional dos respectivos familiares, conferindo aos estudantes o que Pierre Bourdieu(2010) denominou de capital cultural,. Esse, constitui-se em importante elemento na escolha feita pelos pais sobre qual da instituição de ensino o filho irá freqüentar. A metodologia consistiu em  aplicação de questionário não identificado aos alunos, com informações sobre eles e seus responsáveis. Essas informações foram organizadas em tabelas e gráficos para análises quantitativas. Os resultados apontaram que, em alguma medida, o processo de seleção realizado pelo IFTO, contribui para reproduzir a segregação que  já existe na sociedade. A expectativa é que esses resultados sejam comparados em anos posteriores, a fim de definir o perfil médio quanto às características socioeconômicas dos estudantes que ingressam no IFTO.