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O presente artigo tem como objetivo relatar os eventos ocorridos ao decorrer do estágio supervisionado II. Durante o período de observação foi notado que os alunos não tinham dificuldades nas disciplinas, com exceção de matemática onde havia um pequeno déficit. A barreira existente era nas apresentações orais nas quais os alunos mostram-se muito tímidos e isto futuramente poderia vir a acarretar uma série de problemas. Para ajudar no desenvolvimento de tais habilidades foram realizados dois seminários com o auxílio do datashow nas disciplinas de história e geografia, nas aulas o datashow foi bastante utilizado para que as mesmas fossem mais dinâmicas e interativas. Com o uso desta ferramenta, os alunos passaram a se interessar um pouco mais pelas aulas. Entretanto, o fator que mais contribuiu para cativar os alunos foram os Quizes desenvolvidos nas aulas de história, as quais eram as mais esperadas por eles. Ao decorrer da regência houveram algumas dificuldades no quesito de estrutura tecnológica na escola, na qual não havia um laboratório de informática com computadores suficientes para todos os alunos. Mesmo com a falta de estrutura em relação a informática, os resultados obtidos ao final do estágio foram medianos na disciplina de matemática e muito satisfatório nas demais.