Objetivou-se oportunizar aos alunos surdos ingressantes no Instituto Federal do Tocantins (IFTO) do Campus Avançado Formoso do Araguaia o ensino-aprendizado com a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e o contato com a cultura surda, bem como a integração entre as comunidades surda e ouvinte do Campus. Trata-se de uma pesquisa-ação, envolvendo e participando alunos surdos dos Cursos Técnicos do Campus Avançado Formoso do Araguaia do Instituto Federal do Tocantins e a intérprete de Libras nas intervenções e ações realizadas no Campus. Ressaltam-se a utilização de metodologias de ensino-aprendizagem de maneira lúdica, onde alunos surdos se sintam confiantes para expor ideias diante do problema exposto no ambiente escolar; a comunidade de Formoso do Araguaia passou a enxergar a educação de surdos sob uma nova ótica; as intervenções e ações promovidas no IFTO Campus Avançado Formoso do Araguaia incluíram os surdos no ambiente escolar e, assim abriram portas quanto a perceberem capazes de concluir o curso técnico, ingressar no mercado de trabalho ou curso superior; o desejo deles de participarem de cursos de introdução a Libras e de aprenderem os sinais para interagirem melhor; e, da participação na confecção dos materiais lúdicos utilizados na educação dos surdos. Contudo, é perceptível a autonomia dos estudantes surdos, quanto ao aprendizado da Língua de Sinais e, consequentemente, da capacidade de realizarem tarefas comuns do cotidiano e de evoluírem academicamente. Pelo exposto, o IFTO Campus Avançado Formoso do Araguaia como instituição educacional, cumpre sua missão de garantir e assegurar o direito à educação a todos.