Protocolos de Avaliação Rápida de Rios (PARs) são instrumentos que levam em consideração a análise integrada dos ecossistemas lóticos, através de uma metodologia fácil, simples e de rápida aplicação que, por meio de uma inspeção visual da área, capta as características do habitat para avaliação da qualidade ambiental. No presente trabalho foi explorado a utilização de tal ferramenta em aula prática, desenvolvida com 13 estudantes do Ensino Médio sem treinamento prévio. Foram aplicados pem uma microbacia hidrográfica localizada no município de Bandeirantes - TO. Neste local, um trecho do rio foi selecionado para a aplicação do PAR. O ponto amostral apresentou similaridade quanto aos tipos de uso e ocupação do solo e impactos físicos no canal fluvial, com diferenças pouco expressivas da qualidade ambiental, variando de 40 à 70 a pontuação, o que possibilitou o enquadramento de “bom”. Além disso, não houve diferença significativa por ponto entre os PARs, ou seja, entre os aplicadores (estudantes). Portanto, instrumentos de avaliação ambiental deste tipo, diminuem o tempo de ampliação e gradativa incorporação do engajamento da sociedade civil no processo de avaliação/resposta, tornando-se de crucial importância para o ensino-aprendizagem e fornecendo subsídio ao conhecimento ecológico local (etnobiologia).