Resumo: Este estudo busca analisar em aspecto quantitativo, com base nos dados disponibilizados pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), a situação da formação de professores de Biologia nas Universidades Públicas (Federais, Estaduais e Municipais), entre os anos de 2006 a 2010, tomando como aspectos a taxa de ingressantes e concluintes nesta área. E para fins comparativos, utilizaram-se dados sobre os índices de ingressantes e concluintes de outras licenciaturas. Os resultados obtidos demonstraram que as taxas de cursos, número de matriculados e concluintes nos cursos de formação de professores de biologia das universidades públicas, apresentaram uma evolução de 2006 a 2010, onde tem havido um baixíssimo crescimento na relação ingressante versus concluinte na formação de professores de biologia. Esta situação pode gerar uma crise na educação básica onde tem havido maior demanda por estes profissionais. Vários são os motivos que impulsionam a carência de professores, o que tem contagiado muitos jovens a desistirem desta carreira que é essencial para a formação cidadã e sua qualificação para o trabalho.