Esse artigo tem como objetivo compreender e analisar o processo de expansão e interiorização que vem ocorrendo nas unidades de ensino superior no Brasil, demonstrando que a educação juntamente com outras iniciativas públicas e privadas são responsáveis pelo crescimento urbano de uma cidade e seu desenvolvimento local.  O principal intuito dessa pesquisa é mostrar os avanços ocorridos na cidade de Canindé-Ce, após a chegada da unidade do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, e relatar as transformações ocorridas no município, a partir desse investimento, demonstrando como políticas públicas educacionais possuem a capacidade de modificar o espaço geográfico.