Os jogos proporcionam uma metodologia inovadora e atraente para ensinar de forma mais prazerosa e interessante, já que a falta de motivação é a principal causa do desinteresse dos alunos. O tabuleiro orgânico é um ludo químico que foi desenvolvido e aplicado com o objetivo de minimizar as dificuldades encontradas pelos alunos do 2° ano de ensino médio do Centro Estadual Experimental de Ensino Aprendizagem Sesquicentenário referente a química orgânica e relacionar o assunto ministrado com o dia a dia dos estudantes. O tabuleiro orgânico foi confeccionado com materiais simples e acessíveis o que torna ainda mais fácil a sua confecção, e enquanto instrumento motivador da aprendizagem mostrou-se eficaz na construção de um aprendizado de forma divertida, dinâmica e atraente. A partir do empenho da turma e das respostas apresentadas durante o jogo pode-se afirmar que a aplicação dessa atividade lúdica foi muito importante para tornar o processo de ensino e aprendizagem mais fácil e dinâmico.