O objetivo deste trabalho é demonstrar que o Software Educacional Geogebra pode ser utilizado pelos professores para auxílio a prática docente, visando um aprendizado eficaz, estimulando a utilização de recursos tecnológicos para dinamizar o processo de aprendizagem. A metodologia que está sendo utilizada trata-se de um levantamento bibliográfico, sondagem dos hábitos dos alunos e aplicação do GeoGebra nas aulas de Matemática como recurso pedagógico. Os resultados foram obtidos a partir de observação e acompanhamento das aulas, levantamento bibliográfico e aplicação de questionários. Verifica-se de acordo com os resultados, a eficiência do Programa Geogebra como recurso didático no Ensino aprendizagem de Matemática, podendo ser utilizado na prática docente e como base para trabalhos futuros.