A nossa pesquisa foi fundamentada numa perspectiva que estuda a história do livro e da leitura em relação com a escola e com o processo de escolarização e teve por objetivo investigar os hábitos de leitura dos alunos do ensino fundamental (sexto e nono anos) da “Escola Professor Cícero Varela”, localizada no município de João Câmara/RN. Em termos de metodologia, foram realizadas visitas com a finalidade de melhor conhecer a escola, sua estrutura e formação. Em seguida, essas visitas passaram a ser feitas de forma mais sistemática e questionários foram aplicados. Como resultados, obtemos alguns dados que estão dentro das hipóteses formuladas, como a figura de uma pessoa do sexo feminino, professora ou mãe, por exemplo, como a que teve maior influência sobre os hábitos de leitura dos alunos e o pouco uso das bibliotecas, espaço, na maioria das vezes, procurado apenas para realizar trabalhos escolares. Outros resultados, no entanto, surpreenderam, como a constatação de que a maioria dos alunos, apesar de apresentar uma certa dificuldade nas atividades de leitura e escrita, acham  as aulas de Língua Portuguesa divertida.