Este trabalho teve a finalidade de verificar as metodologias de ensino no ensino médio vivenciadas por alguns professores em uma escola da rede pública estadual de Pernambuco. O instrumento de verificação consistiu na aplicação de questionário a professores para investigar as seguintes variáveis: método de ensino e recursos utilizados em sala de aula; forma de avaliar o aluno e como o docente avalia o seu método de ensino. Pelos resultados, ficou constatado que aulas expositivas e dialógicas, e recursos como datashow e quadro são utilizados por todos os professores. Outro item utilizado por todos foi o trabalho em grupo como forma de avaliar o aluno com relação ao aprendizado. O critério aprovação na disciplina foi a forma mais utilizada entre os professores para avaliação de seu método de ensino.