Este artigo é resultado de um projeto maior que procura entender as relações entre as novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) e o ensino de Língua Portuguesa no IFAL. Aqui, o objetivo é tecer algumas reflexões sobre a inter-relação linguagem, sociedade e escola, a partir de experiências multidisciplinares de ensino da língua e da literatura e do uso de TIS's no processo de ensino-aprendizagem. Trabalha-se com dados bibliográficos e relatos de experiências realizadas no IFAL para construir uma reflexão sobre o papel do ensino de língua e literatura na concepção e na relação dos sujeitos com a Sociedade do Conhecimento e da Informação e com as Novas Tecnologias dela decorrentes.