O presente artigo pretende refletir sobre o processo de construção cênica colaborativa, com foco na escritura dramatúrgica desenvolvida a partir da proposição de jogos teatrais e improvisações. O processo de encenação, desenvolvido como projeto de extensão, vinculou-se ao Projeto de Desenvolvimento de Pesquisa, intitulado “Prosas dos Copiares: Estudos de caso sobre a cultura Seridoense”, projeto aprovado em edital do Programa de Apoio Institucional à Pesquisa do IFRN (Programa de Bolsas de Iniciação Científica e de Iniciação Tecnológica).  Pesquisa e extensão aconteceram durante o ano letivo 2011, no Campus Caicó/RN, envolvendo estudantes dos Cursos Técnicos Integrado de Nível Médio do IFRN e estudantes da rede estadual de educação do RN. Tendo por tema a cultura seridoense, a pesquisa social buscou conhecer através de questionários, entrevistas, estudo de caso e observação-participante os costumes e tradições que povoam a memória e o imaginário do povo seridoense, bem como as permanências dessa cultura no cotidiano dos jovens seridoenses. As informações obtidas estimularam a construção dramatúrgica e cênica resultando na produção de um espetáculo teatral, um processo criativo-colaborativo que se constituiu numa ação educativa reveladora no sentido do reconhecimento da identidade cultural, através da observação e da experiência vivida por meio dos jogos teatrais que promoveram a consciência do momento presente e a percepção da realidade como algo em constante transformação.