O Instituto  Federal de Educação, Ciência e  Tecnológica do Rio Grande do Norte – Campus Mossoró implementou desde 2006 a Educação de Jovens e Adultos na modalidade de  Ensino Técnico integrado ao Médio   PROEJA (Programa de Integração  da Educação Profissional Técnica de Nível Médio ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos).   Em agosto de 2006 teve início a primeira turma desta modalidade de ensino. Em início de 2008 o índice de evasão chegou a 50%.  Partindo desta problemática realizamos um trabalho de análise das causas da evasão escolar. Pesquisamos os verdadeiros motivos do abandono à Escola. Essa fase do trabalho se caracterizou como uma pesquisa de campo. Em seguida procedemos à análise dos dados fundamentando-os junto à bibliografia específica.  Foi possível constatar que o perfil da primeira turma não é o esperado para o aluno do PROEJA uma vez que a maioria dos alunos já dispõe do ensino médio completo e que esse fator é preponderante na hora de tomar decisão entre ficar na escola ou realizar uma outra atividade.  A necessidade de trabalhar, cuidar da família, realizar um curso superior esteve acima da formação tecnológica.  Ainda foi possível constatar que a evasão se deu inclusive, devido o longo período para formação (quatro anos) uma vez que o aluno tinha urgência em garantir a sua sobrevivência.