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O presente trabalho é uma atividade de Modelagem Matemática, desenvolvida para o ensino e aprendizagem da matemática, realizada com 42 alunas do Programa Mulheres Mil. Objetivo deste trabalho foi a construção de maquetes individuais e utilização da Modelagem Matemática como proposta metodológica para ensinar Matemática de forma mais significativa às alunas das Turmas 1 e 2 do Turno da Manhã. De modo geral o estudo mostrou que o ensino da matemática pode ser diferenciado e pode despertar nos docentes e discentes o interesse pelo conhecimento sobre o cálculo de áreas através do estudo e da aplicação dos conceitos básicos de Geometria Plana.